அழும் குழந்தைகளை பராமரிப்பவர்கள் ஆறுதல்படுத்துவார்கள் என்று குழந்தைகள் எதிர்பார்க்கிறார்கள்

உர்பானா, நோய். – ஒரு குழந்தை அழும்போது, ​​குழந்தை பராமரிப்பாளர் அவரை அமைதிப்படுத்துவார் என்று எதிர்பார்க்கிறீர்களா? அர்பானா-சாம்பெய்னில் உள்ள இல்லினாய்ஸ் பல்கலைக்கழக ஆராய்ச்சியாளர்களின் புதிய ஆய்வின்படி, பெரும்பாலான புதிதாகப் பிறந்தவர்கள் செய்கிறார்கள். தாய்மார்களின் மனநலம் மற்றும் ஆறுதலான நடத்தை பற்றிய குழந்தைகளின் எதிர்பார்ப்புகளுக்கு இடையேயான தொடர்பையும் இந்த ஆய்வு கண்டறிந்துள்ளது.

“குழந்தைகள் பேசுவதற்கு முன்பே, அவர்கள் நேர்மறையான கவனிப்பு அனுபவங்களை எதிர்பார்க்கிறார்கள்,” என்று இல்லினாய்ஸில் உள்ள விவசாய, நுகர்வோர் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் அறிவியல் கல்லூரியின் ஒரு பகுதியான மனித மேம்பாடு மற்றும் குடும்ப ஆய்வுகள் (HDFS) துறையின் (HDFS) ஆய்வின் முதன்மை ஆசிரியரும் முனைவர் பட்டதாரியுமான கெக்சின் ஹு கூறினார்.

இதைத் தீர்மானிக்க, ஆராய்ச்சியாளர்கள் முதலில் 75 க்கும் மேற்பட்ட குழந்தைகளுக்கு ஒரு பெண் வீட்டு வேலை செய்யும் வீடியோக்களின் தொடர் வீடியோவைக் காட்டி, குழந்தைகளுக்கு அமைப்பைப் பழக்கப்படுத்தினர். பின்னர், கைக்குழந்தைகள் இரண்டு சோதனை வீடியோக்களைப் பார்த்தனர்: “புறக்கணிப்பு நிகழ்வில்” குழந்தை அழுதது மற்றும் பெண் வீட்டு வேலைகளைத் தொடர்ந்தார், அதே நேரத்தில் “ஆறுதல் நிகழ்வில்”, பெண் குழந்தையை ஆறுதல்படுத்த சென்றார்.

ஒவ்வொரு சோதனை நிகழ்வையும் குழந்தை எவ்வளவு நேரம் பார்த்தது என்பதை அளவிடுவதன் மூலம், “நிகழ்வை புறக்கணித்தல்” குழந்தைகளை திடுக்கிட வைத்ததா என்பதை ஆராய்ச்சியாளர்கள் தீர்மானிக்க முடியும். இது குழந்தைகளின் அறிவாற்றலின் உன்னதமான முன்னுதாரணத்தை நம்பியுள்ளது – எதிர்பார்ப்புகளை மீறுதல், இது ஒரு குழந்தை எதிர்பார்த்ததை விட எதிர்பாராத அல்லது ஆச்சரியமான தூண்டுதலில் நீண்ட நேரம் பார்க்கும் என்று கூறுகிறது.

“எதிர்பாராத நிகழ்வை அவர்கள் நீண்ட நேரம் கவனித்தால், அவர்கள் என்ன நடக்கிறது என்பதைக் கண்டுபிடிக்க முயற்சிக்கிறார்கள் என்று அர்த்தம்” என்று HDFS இன் இணை ஆசிரியரும் ஆராய்ச்சி பேராசிரியருமான நான்சி மெக்ல்வைன் கூறினார். “எதிர்பார்ப்புகள் மீறப்படுவதால் அவர்கள் ஆச்சரியப்படுகிறார்கள். அதேபோல், குழந்தைகள் காற்றில் மிதப்பது அல்லது கடினமான பரப்புகளில் நகர்வது போன்ற இயற்பியல் சட்டத்தை மீறும் போது ஆச்சரியப்படுகிறார்கள். பராமரிப்பாளர் அழும் குழந்தையைப் புறக்கணிக்க மாட்டார் என்று அவர்கள் எதிர்பார்க்கிறார்கள்.”

முதல் ஆண்டில் வெவ்வேறு நேர புள்ளிகளில் கண்டுபிடிப்புகளின் நிலைத்தன்மையை தீர்மானிக்க 6, 9 மற்றும் 12 மாதங்களில் குழந்தைகளுக்கு பரிசோதிக்கப்பட்டது. மூன்று நேரப் புள்ளிகளிலும், “ஆறுதல் நிகழ்வை” விட, நீண்ட நேரம் பார்க்கும்போது, ​​”புறக்கணிப்பு நிகழ்வில்” குழந்தைகள் அதிக திடுக்கிடும் நிலையைப் புகாரளித்தனர்.

தாய்மார்கள் தங்கள் மனச்சோர்வு அறிகுறிகளை மதிப்பிடுவதற்கு சுய-நிர்வாகம் கேள்வித்தாளை நிறைவு செய்தனர்.

“ஒவ்வொரு நேரத்திலும், தாய்மார்களால் அறிவிக்கப்படும் அதிக மனச்சோர்வு அறிகுறிகள் தங்கள் குழந்தைகளின் ஆறுதலான நடத்தைகளின் குறைந்த எதிர்பார்ப்புகளுடன் தொடர்புடையவை” என்று ஹு கூறினார்.

உண்மையில், ஒரு பராமரிப்பாளர் அழும் குழந்தையை ஆறுதல்படுத்தாதபோது இந்தக் கைக்குழந்தைகள் ஆச்சரியப்படுவதைக் குழு கண்டறிந்தது – தாய்மார்கள் மனச்சோர்வின் அறிகுறிகளைக் காட்டாத குழந்தைகளில் காணப்படும் ஒரு மாற்றமாகும்.

“பெரும்பாலான குழந்தைகளுக்கு வாழ்க்கையின் ஆரம்பத்திலிருந்தே தனிப்பட்ட தொடர்புகள் பற்றிய புதிய நேர்மறையான எதிர்பார்ப்புகளை உருவாக்குவது பொதுவானது, ஒரு பராமரிப்பாளர் அழும் குழந்தையை ஆறுதல்படுத்துவது உட்பட,” என்று மெக்ல்வைன் கூறினார். “ஆனால் காலப்போக்கில், அந்த எதிர்பார்ப்புகள் மாறலாம்.”

எதிர்பார்ப்புகளை மாற்றுவதற்கு இரண்டு சாத்தியமான வழிமுறைகளை குழு பரிந்துரைத்தது. முதலாவதாக, அதிக மனச்சோர்வடைந்த தாய்மார்களின் குழந்தைகள் குறைவான உணர்திறன் கொண்ட கவனிப்பைப் பெறலாம், எனவே அவர்களின் எதிர்பார்ப்புகள் குறைக்கப்படுகின்றன. இரண்டாவது சாத்தியமான விளக்கம் என்னவென்றால், மனச்சோர்வடைந்த தாய்மார்களைக் கொண்ட குழந்தைகள் ஒரு புதிய சூழலுக்குச் சரிசெய்வதில் அதிக சிரமத்தை எதிர்கொள்வார்கள்-அதாவது ஆய்வகம் போன்றவை-அவர்கள் வீடியோக்களை செயலாக்குவதில் தலையிடும் வகையில்.

சரியான வழிமுறை என்ன என்பது இன்னும் தெளிவாகத் தெரியவில்லை, ஆனால் இந்த ஆய்வு எதிர்கால ஆராய்ச்சிக்கான வழிகளைத் திறக்கிறது என்று குழு கூறியது. அதே நேரத்தில், அறிமுகமில்லாத பராமரிப்பாளர்களுக்கும் அவர்களின் குழந்தைகளுக்கும் இடையே அன்றாட வாழ்க்கையில் அவர்கள் கவனிக்கும் சமூக தொடர்புகளை குழந்தைகள் எவ்வாறு செயல்படுத்தலாம் என்பதைப் பெற்றோருக்குப் புரிந்துகொள்ள ஆராய்ச்சி உதவும்.

“6, 9 மற்றும் 12 மாதங்களில் தாய்வழி மனச்சோர்வு அறிகுறிகளுடன் பராமரிப்பாளர்களின் ஆறுதல் நடத்தைகள் மற்றும் சங்கங்களின் குழந்தைகளின் எதிர்பார்ப்புகள்” என்ற ஆய்வு, வளர்ச்சி உளவியல் இதழில் வெளியிடப்பட்டுள்ளது. [DOI: 10.1037/dev0002209 ]. ஆசிரியர்கள்: Kexin Hu, Seowu Kim, Kyong-Sun Jin, Renee Baillarjohn மற்றும் Nancy McLwain.

ACES கல்லூரியில் ஆராய்ச்சியானது USDAவின் தேசிய உணவு மற்றும் வேளாண்மை நிறுவனம் (விருது எண். ILLU-793-339) வழங்கும் ஹட்ச் நிதியினால் ஓரளவு சாத்தியமானது. இந்த ஆராய்ச்சிக்கு ஜான் டெம்பிள்டன் அறக்கட்டளை மற்றும் தேசிய சுகாதார நிறுவனங்களின் தேசிய மனநல நிறுவனம் #2000 இன் கீழ் ஆதரவு அளித்தன. R21MH112578.